Geografi

Geografi år 9 (belägg för utvecklad nivå)

På denna nivå kan du:

-se utvecklade geografiska orsakssamband.
-se både någon fördel och någon nackdel med det geografiska problemet.


Du visar vilja att vrida och vända på resonemanget "Å ena sidan - Å andra sidan"
Du är tydlig genom att använda exempel, konkretiseringar, detaljer, paralleller och begrepp


Exempel på problem:
1 Varför tvingas människor emigrera? (se svar nedan)

2 Varför använda vindkraft? (se svar nedan)

Geografi år 9 (belägg för utvecklad nivå)

På denna nivå kan du:
- se utvecklade geografiska orsakssamband
- se både någon fördel och någon nackdel med det geografiska problemet

(du visar vilja att vrida på resonemanget "Å ena sidan - Å andra sidan"



Exempel på problem:
1. Varför tvingas människor emigrera? (se svar nedan)

2. Varför använda vindkraft? (se svar nedan)

Geografiska resonemang (enkla /utvecklade /väl utvecklade)

Resonera se problemet värdera/ha en åsikt	Du rabblar oftast fakta, snarare än att föra ett resonemang. Oftast ingen egen åsikt eller värdering...	Du för oftast enkla resonemang om likheter och skillnader. (Du kan och försöker uttrycka en åsikt om skillnaderna och likheterna/eller om nackdelar o fördelar och Du försöker värdera dem) Ditt resonemang kan kännetecknas av att de fakta eller argument som används ofta kan ha liten betydelse för problemets kärna även om de inte är direkt felaktiga...	Du för oftast utvecklade resonemang om likheter och skillnader eller om fördelar och nackdelar. Kan kännetecknas av att de tar fram något som är mer centralt för uppgiften	Du för oftast väl utvecklade resonemang om likheter och skillnader. eller om nackdelar och fördelar. Du lyfter oftast fram mycket relevanta argument och du lyfter fram kunskap som är viktig för sammanhanget